top of page

Pendidikan Virtual Reality Sebagai Solusi Kualitas Udara Buruk Jakarta


“Ketika Kota Jakarta dihadapkan dengan polusi udara yang merugikan banyak sekali kalangan masyarakat. Teknologi pendidikan Virtual Reality MilleaLab menjadi solusi atas permasalahan tersebut.”



Saat ini, Kota Jakarta dan sekitarnya sedang menghadapi polusi buruk dengan Air Quality Index (AQI) di angka 151 per 11 September 2023. Menurut World Air Quality Index (WAQI), angka 151 dapat mengakibatkan gangguan pernafasan seperti ISPA terhadap anak-anak bahkan orang dewasa sekalipun. Satu entitas signifikan yang terkena imbas kualitas udara buruk ini adalah para peserta didik, khususnya di Jakarta yang mesti menempuh pendidikan di sekolah. Pendidikan Virtual Reality (VR) seperti MilleaLab secara langsung menjadi solusi inovatif atas permasalahan yang Jakarta sedang hadapi, polusi udara.


Pada Agustus 2023 silam, Komisioner Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI), Jasra Putra, menyarankan para peserta didik untuk bersekolah dari rumah kembali pasca pandemi. Hal ini dikarenakan Jasra khawatir akan kemampuan beradaptasi anak-anak yang lebih rendah dibandingkan dengan orang dewasa. “Lebih baik mencegah daripada mengobati.” Mungkin frasa tersebut menjadi frasa yang tepat di tengah kondisi Jakarta yang sedang tidak sehat. Lembaga pendidikan perlu mengantisipasi sedari dini demi menyelamatkan peserta didik dari udara Jakarta yang buruk.


Di lain sisi, MilleaLab yang merupakan Teknologi Pendidikan (EdTech) Virtual Reality, berperan sebagai penunjang substansial bagi pendidik dan peserta didik untuk melaksanakan pembelajaran VR. MilleaLab menawarkan dunia virtual imersif tiga dimensi yang menjadikan pengguna mampu mengalami eksistensi realistis saat menggunakannya. Dalam hal ini, peserta didik dapat tetap mempelajari materi pembelajaran dimanapun dan kapanpun selama terkoneksi dengan jaringan internet.


Platform MilleaLab sendiri terbagi menjadi dua aplikasi: MilleaLab Creator dan MilleaLab Viewer. Kedua aplikasi ini bergerak masing-masing untuk pendidik dan peserta didik. Pendidik dapat menciptakan lingkungan pembelajaran virtual di MilleaLab Creator dengan segala kemudahannya. Sedangkan MilleaLab Viewer merupakan aplikasi yang peserta didik akses melalui smartphone untuk menikmati konten pembelajaran yang telah pendidik ciptakan. Peserta didik dapat memasuki dunia virtual imersif yang pendidik ciptakan melalui kode kelas yang pendidik berikan. Fundamental ini menjadi alasan spesifik bagi MilleaLab untuk membantu mengatasi pendidikan Virtual Reality di rumah bagi peserta didik.


Demi mengatasi dan menyelamatkan kesehatan peserta didik di Jakarta, perlu adanya uluran tangan dari segala pihak, termasuk lembaga sekolah. Solusi utama bagi para peserta didik yang belajar dari rumah untuk tetap mampu menyesuaikan pemahaman materi pembelajaran di sekolah adalah MilleaLab. Pendidikan Virtual Reality bukanlah satu hal yang mudah untuk pendidik dan peserta didik akses. Namun, MilleaLab membuktikkan bahwa pendidikan VR dapat secara efektif menunjang pembelajaran sekolah ketika ada permasalahan, yakni polusi udara Kota Jakarta. Tidak hanya itu, MilleaLab juga menunjukkan kebolehannya dalam memanfaatkan teknologi VR untuk tetap mudah digunakan.


ความคิดเห็น


bottom of page